domingo, junio 28, 2009

La loteria del trabajo

A las tres cosas que hay en la vida -salud, dinero y amor- se le añade otra en tiempos de crisis para vivir libre de preocupación: un trabajo. Y si es en el sector público, es "mejor que la lotería". Así opina Carmen Lahuerta antes de entrar, ayer, al examen de oposiciones a auxiliar administrativo de la Generalitat. Algo de razón llevará a tenor del interés que suscitó la prueba: 10.676 aspirantes habían presentado su solicitud para lograr una de las 150 plazas. Es decir, el triple que en la convocatoria anterior. Al final se presentaron 6.021 personas. Una media, pues, de 40,1 aspirantes por plaza. ¿Qué buscan? Sin duda, estabilidad laboral, un salario digno y poder compatibilizar la vida familiar con el empleo. Porque el trabajo en sí, para la mayoría, es lo de menos. Carmen Lahuerta (Catarroja, 38 años), por ejemplo, reconoce que no tiene vocación de auxiliar administrativa. Después de haber salido de una agencia de viajes y estar en paro, ahora ansía "un empleo fijo, buenos horarios y poder estar con mis dos hijos"."Una lotería total", coincide Andrea Herrero (Valencia, 31). Se licenció en Pedagogía en 2000 y todavía no ha logrado ningún empleo relacionado más allá de precarios cursos como monitora de verano y clases extraescolares. Después de "no sé cuantos currículos enviados" y estar "en el aire" en su empresa de construcción se ha inclinado por la función pública y se presenta "a todas las oposiciones que salen" para "conseguir una plaza como sea". Salvador Macià (Alzira, 38) lleva en paro desde noviembre y ante todo busca un empleo que le dé "estabilidad". Igual que Yolanda Jorge (Catarroja, 38), que hace un año y medio engrosó las listas del Inem y ahora se decanta por la función pública "porque hoy seguro no hay nada en el ámbito privado". En previsión de ello, Gustavo Martínez (Xàtiva, 34) también se presentaba ayer al examen del Campus de Tarongers de la Universitat de València, una de las cuatro sedes de la prueba en la Comunitat Valenciana. Él trabaja en una fábrica cartonera. "¿Por qué quiero ser funcionario? ¿No crees que es mejor trabajar ocho horas con aire acondicionado y sólo de cuando en cuando hacer alguna cosa penosa antes que estar en la fábrica, que es tirar del llom?", dice.

Vía: levante-emv.com
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miércoles, junio 24, 2009

Aprende como estudiar oposiciones en verano


Muchos estudiantes de oposiciones, lejos de las vacaciones aprovecharán los meses de julio y agosto para estudiar y prepararse los exámenes de oposiciones.

El calor, el ruido, el desorden alimentario, las situaciones de angustia o los problemas personales se descubren como los grandes enemigos para la concentración según Lina Prats, Directora del Servicio de Orientación Universitaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera que añade que “no hay inconveniente que no pueda vencerse cuando, realmente, se pone voluntad para estudiar”.

Los expertos de la Universidad CEU Cardenal Herrera proponen varias recomendaciones para hacer más llevadero el tiempo de estudio:

- Medir muy bien el tiempo y organizarse. Prats indica que “al no tener horarios marcados en julio y agosto, deberán organizarse por ellos mismos y repartirse su tiempo para estudiar sin excluir el descanso y el ocio”.

- Combatir el calor. El calor influye a la hora de estudiar ya que “la incomodidad que produce incide directamente en el nivel de concentración”.

- Para contrarrestar sus efectos, Prats recomienda tener la habitación ventilada, estudiar a primera hora de la mañana o bien por la noche. Si se estudia con luz natural, procurar no hacer sombra sobre el libro o los apuntes y, si es luz eléctrica, mejor tener dos focos: el del techo y la lamparita del escritorio. Una habitación despejada, ordenada y bien iluminada ayudará a que la vista y mente descansen.

- Los acuerdos con la familia, amigos y la pareja serán “fundamentales” según señala Lina Prats, “para respetar el tiempo de estudio y trabajo”.

Pedir a los amigos que no llamen a determinadas horas o decidir con la pareja el momento de quedar, “son acuerdos de gran ayuda que, unidos al respeto del resto de familiares que convivan en la casa del estudiante, harán que éste pueda estudiar en buenas condiciones”, como señala Prats.

- Cuidar la alimentación. Para un buen rendimiento de la memoria y capacidad de concentración, Mª Dolores Silvestre, profesora de Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad CEU Cardenal Herrera, recomienda “llevar una dieta equilibrada y adecuada”. Silvestre señala que “las tres comidas diarias son imprescindibles”.

-Es preferible para refrescarse y no deshidratarse beber entre 1.5 litros y 2 litros al día de agua, bien natural o a través de otros líquidos (refrescos, horchata, leche, zumos), aunque teniendo en cuenta que éstas pueden llevar un contenido calórico mayor innecesario.

“Si los estudiantes tienen una alimentación adecuada, no necesitan los suplementos ni en bebida ni en alimentación” ha declarado la profesora de Nutrición de la Universidad CEU Cardenal Herrera. “Si la dieta es adecuada, consumir un exceso de uno u otro alimento no va a afectar a la facilidad de concentrarse o de memoria” concluye.


Por un lado, la sensación de no haber hecho todo lo que deberían y, por otro, los resultados obtenidos en junio. Como apunta Fontana, “muchas veces los alumnos se predisponen a la - incapacidad de aprobar, con la falsa idea de no ser capaz”. Esta situación es la que genera “ansiedad anticipatoria”.


“La dificultad de concentración genera ansiedad y la ansiedad impide dormir bien
A ello hay que añadir la limitación del tiempo, Fontana señala que “el verano se suele reducir a un mes que pasa “volando” y que se convierte en una cuenta atrás para la fecha de los exámenes, con el consiguiente aumento de la ansiedad”.

La personalidad del estudiante también hará que aumente o limite la aparición de ansiedad. Fontana asegura que “las personas más débiles son las que tienen más riegos de sufrir la ansiedad” y añade que “la personalidad débil es aquella caracterizada por la dependencia patológica, que duda de casi todo lo que hace y del propio criterio para hacer las cosas, que necesita que alguien le respalde y es vulnerable y voluble, además de adoptar una postura pesimista ante la vida”.

Vía: universia
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lunes, junio 22, 2009

Cita con el futuro en una mañana de oposiciones


Una joven lloraba ayer desconsoladamente. Su novio intentaba consolarla. "No pasa nada", le decía mientras secaba sus lágrimas a besos. Pero ella había visto pasar su futuro ante sí aquella mañana y no se reconocía en una escuela pública con una tiza en la mano. Al menos no en los dos años próximos, pues su oportunidad era ayer y la había dejado escapar, como tantos otros. En Málaga, hasta 4.800 maestros concurrieron a una de las 6.009 plazas de Infantil y Primaria que oferta la Administración en toda la comunidad andaluza.Fue una mañana de nervios, de sonrisas pero también de lágrimas. Hubo quien despachó en media hora. "Ya te dije que venía a probar", le explicaba el opositor al amigo. Y con la toalla en la mano, ambos buscaron un lugar mejor que en el Campus de Teatinos donde pasar el agradable domingo de ayer. Pero la tensión de las aulas lo impregnaba todo. En los pasillos de la Facultad de Derecho, una de las sedes de estas oposiciones, las llamadas telefónicas se sucedían. Qué se hacía hace una década sin móviles. Ayer había corresponsales en la puerta de cada aula. Informaban de la evolución de su aspirante, narraban la jugada como si de un evento deportivo se tratase. "Por lo menos hace una hora ya que entró". "No le gustaba el bolígrafo pero ha entrado con el que le diste". "Yo me he asomado y está escribe que escribe". Y así pasaron la mañana los familiares, amigos y conocidos de muchos de los opositores.En cada pupitre, un alumno se enfrentaba a su futuro. Primero el sorteo. 25 bolas en el bombo. Una mano inocente. Y dos temas para desarrollar uno. Los nuevos diplomados y licenciados lamentaban el sistema de puntuación, pues consideran que otorga toda la ventaja al interino. Éstos entienden que es lo más justo. Pero así son las normas y todos intenten barrer para casa.Tras superar las últimas oposiciones con un sobresaliente, Martínez se quedó sin plaza hace dos años. El primer curso lo pasó entero esperando para entrar como interino en algún colegio y al siguiente, el actual, fue destinado a un pueblo en el corazón de la provincia de Jaén. Ayer volvió a presentarse en busca de su plaza definitiva, pero en el camino se quedaron algunos de sus compañeros, que encontraron su hueco en la educación privada. Ahora espera repetir las mismas calificaciones para poder conseguir su objetivo con los puntos que suma de interino.José Lanzas y su primo Juan Lanzas acuden a las oposiciones sin puntos. Reconocen que es casi imposible conseguir una plaza pero dicen que han completado un buen examen. Ahora falta la exposición pública que se iniciará desde el próximo viernes. En el caso de José, ya se había presentado una vez, "pero sólo por probar". Su primo Juan debutó ayer. Los opositores serán llamados con 48 horas de antelación y según orden alfabético (por sorteo ha tocado la letra L) para la exposición oral ante el tribunal. Luego llegarán las notas. La oferta es de 1.700 para la especialidad de Infantil, 1.600 de Primaria, 1.500 de Inglés, 754 de Educación Especial (554 de Pedagogía Terapéutica y 200 de Audición y Lenguaje), 250 de Música y 205 de Educación Física. Como es de rigor, se reservará un 5% de las plazas para personas con discapacidad.

Vía: Malaga Hoy
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lunes, junio 15, 2009

Examen de oposiciones a 35 grados




Casi 3.900 personas se presentaron el día 14 de junio a las primeras oposiciones de enfermería desde 2002 en la Comunidad Autónoma de Aragón.

El lugar elegido fue la Feria de Muestras de Zaragoza. Con un calor asfixiante y con 35º grados a la sombra , las y los sufridos opositores realizaron un examen de 110 preguntas -al que se sumarán los puntos por experiencia, cursos, etc.- los aspirantes compitieron por 412 plazas a las que solo uno de cada diez podrá acceder.



Algunos desde las 6,30 de la mañana (aunque comenzaba a las 9 horas) ya habían llegado con sus coches a los aparcamientos para evitar atascos de última hora.




Las solicitudes indicaban que habría un 18% más de candidatos (unos 4.700). La cifra ha caído debido, principalmente, a que en los últimos meses se han celebrado oposiciones en otras comunidades como País Vasco y Navarra, de donde procedían algunos de los inscritos. Después de las de Aragón, las siguientes pruebas de Enfermería se harán en Baleares. Las ganas e ilusión por tener por fin una oportunidad de conseguir una plaza fija eran ayer los sentimientos dominantes entre los aspirantes -mujeres en su mayoría-, aunque no entre los sindicatos del sector que se mostraron menos complacientes y recordaron que la oferta del Gobierno de Aragón es "insuficiente".
Vía: Heraldo de Aragón
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domingo, junio 07, 2009

Los e-books se ponen de moda para preparar oposiciones en epoca de crisis



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miércoles, junio 03, 2009

Temarios comunes o repetitivos en diferentes oposiciones


A la hora de preparar unas oposiciones son muchos los que deciden no apostar únicamente por un tipo de oposiciones y optan por prepararse varias.

La intención de los opositores que hacen esto es presentarse a todas las oposiciones que vayan saliendo. Primero se preparan varias oposiciones y cuando se sabe la fecha hacen más hincapié en esa oposición.

Esta es una táctica bastante empleada entre los “opositores profesionales”, su razonamiento es muy simple. Muchas oposiciones de diferentes ámbitos tienen parte del temario común. Presentándose a dos oposiciones que comparten algunos temas se puede optar a un número de plazas mayor con lo cual el opositor conseguirá en menos tiempo una de las plazas del funcionariado.

Hay temas como pueden ser La Constitución y la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común que se repiten en la gran mayoría de las oposiciones. Además de estas que son comunes para todas, las oposiciones que convoca un organismo por ejemplo un gobierno autonómico suelen recoger en todos los temarios el estatuto de autonomía y leyes a nivel autonómico.

Además las oposiciones que comparten un área, por ejemplo las oposiciones de sanidad, las de fuerzas de seguridad, etc. Suelen compartir además otros temarios y pruebas comunes.

Por todo lo anterior las oposiciones que pueden estar relacionadas entre sí son por ejemplo administrativo y auxiliar administrativo, policía local y policía nacional, auxiliar de biblioteca y biblioteca.

Los opositores que optan por eso suelen alegar como motivo que una oposición la pueden preparar a lo largo de varios meses y después tardan mucho tiempo en sacar la convocatoria, de esta manera el opositor se puede preparar varias oposiciones e ir presentándose a las que vayan saliendo.

Hay opositores que no comparten esta idea. El motivo es que hay quienes tienen muy claro el tipo de oposición al que se quieren presentar y no les importa pasar meses preparando el examen y esperando a que sea convocada. Esto suele ocurrir en las oposiciones para las que se tiene mucha vocación.

En cualquier caso no deja de ser uno de los métodos por el que más se decantan los opositores. Este sistema implica más concentración y dedicación ya que el número de temas que el opositor se tiene que estudiar es mayor pero no por eso va a ser un inconveniente pero la última decisión siempre está en manos del opositor.

Vía: master D

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